EC valora el esfuerzo del Gobierno pero considera que hay que ir más allá y pide que se retomen los cauces de diálogo. Escuelas Católicas (FERE-CECA y EyG), en una primera valoración del Anteproyecto de Ley orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) aprobado hoy por el Consejo de Ministros, reconoce el esfuerzo del Gobierno por la mejora de la calidad educativa, aunque considera que, en el necesario diálogo con las organizaciones educativas, se debería ir más allá en diversas cuestiones que no han quedado recogidas en este Anteproyecto.Escuelas Católicas está de acuerdo con los principales objetivos del Anteproyecto tales como la reducción de materias, el mayor peso de las instrumentales, las opciones de 4º de la ESO, la promoción de la autonomía de los centros y la cultura del esfuerzo y la evaluación.
No obstante, echa en falta propuestas realizadas por la Institución relativas a la libertad de elección de centro, a los órganos de gobierno y participación de los centros concertados, el reconocimiento del derecho al concierto previsto en el programa electoral del Partido Popular y aspectos prácticos del régimen de funcionamiento de los conciertos educativos. Asimismo, solicita un informe del impacto económico de esta reforma y de los recursos necesarios para su aplicación.
EC reclama que se retome el proceso de diálogo interrumpido desde hace casi tres meses, con objeto de mejorar el Anteproyecto y alcanzar un mayor consenso que dé estabilidad al sistema educativo y mejore realmente la calidad de la educación. El Gobierno debería tener en cuenta las peticiones de la enseñanza concertada que representa a 3.500 centros, más de 150.000 trabajadores y alrededor de 1.500.000 de alumnos.
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