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Entreculturas: Día Internacional de los Derechos de la Infancia y la Adolescencia

Educación, motor de derechos de la infancia

La educación de niños y niñas favorece que sus derechos sean respetados y salvaguarda su dignidad. Entreculturas pone a disposición de los colegios unidades didácticas para trabajar los derechos de la infancia en sus aulas y promueve la participación  de la adolescencia en acciones de sensibilización  a través de la Red Solidaria de Jóvenes.

Hoy, 20 de noviembre, se celebra el Día Internacional de los Derechos de la Infancia y la Adolescencia, conmemorando la firma de la Convención de los Derechos del Niño que este año cumple su 25 aniversario. Entreculturas reivindica el derecho a la educación de todos los niños, niñas y adolescentes del mundo, recogido en la Convención, como motor de otros derechos fundamentales.  Por eso desde  hace años,  celebramos este día con un “Día D”, una unidad didáctica para trabajar en los colegios, y con actividades de sensibilización que cuentan con la participación activa de los propios adolescentes de la Red Solidaria de Jóvenes. Un claro ejemplo de esto son las diversas actividades que tendrán lugar en la Plaza de la Virgen de Valencia el sábado 22 de noviembre, con el objetivo sensibilizar a las familias sobre la importancia de los Derechos de la Infancia en el mundo así como fomentar el compromiso como ciudadanía responsable para que todos los niños y niñas puedan disfrutar de todos sus Derechos en el mundo.

Derechos de la Infancia

 La Convención sobre los Derechos del Niño fue aprobada en 1989. Desde entonces ha sido ratificada por todos los países salvo por tres. De esta forma se ha convertido en el tratado que mayor consenso ha suscitado entre la comunidad internacional. Por otra parte, sus disposiciones son de obligado cumplimiento para los estados firmantes y se han de aplicar a todos los niños y niñas menores de 18 años que se encuentren en su territorio, independientemente de su nacionalidad. Esto hace de la Convención de los Derechos del Niño una herramienta eficaz  para la promoción y protección de los derechos de la infancia.

 

El papel de la educación

El  derecho a la educación tiene un papel fundamental en la Convención. Sus artículos 28 y 29  amplían el alcance de este derecho en relación con lo dispuesto anteriormente en otros tratados internacionales, obligando a los Estados firmantes a ofrecer educación primaria y gratuita, a respetar la dignidad de los niños y de las niñas en los métodos de disciplina y a orientar la educación al pleno desarrollo personal,  al respeto de los derechos humanos y a la convivencia intercultural, de manera que puedan integrarse en la vida adulta activamente.

 

A pesar de lo dispuesto en la Convención y de los avances realizados en el último decenio, aún hay en el mundo más de 58 millones de niños y niñas en edad de cursar educación primaria, sin escolarizar y más de 63 que reciben una educación de tan baja calidad que no les permite adquirir los conocimientos básicos para integrase de manera satisfactoria en la sociedad.

Recibir una educación de calidad durante la infancia y la adolescencia protege frente a los riesgos derivados de las situaciones de pobreza o violencia, repercute favorablemente en la salud de las mujeres, contribuye a generar oportunidades para romper con el círculo de la exclusión, facilita el acceso al empleo en la edad adulta, mejora las capacidades para la participación ciudadana, y promueve la igualdad, la solidaridad y la convivencia intercultural.   Por todo ello la educación no es un derecho más, sino que se vuelve promotor de otros derechos.

 

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